EL PAPILOMA HUMANO
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PARA LOS ALUMNOS DE EDUCACION SECUNDARIA UGEL 01 SJM
lunes, 24 de junio de 2013
domingo, 23 de junio de 2013
martes, 18 de junio de 2013
1. Fue _______________ quien empleó el término ___________________ al referirse a Platón y a otros autores para quienes la realidad es la forma o la idea. La filosofía idealista de la época moderna se funda igualmente en las ideas, aunque el significado moderno de ____________ no siempre es igual al del platonismo, pero no podemos separarlo de su sentido antiguo.
2. Él _____________________ es la facultad de oponer, de todas las maneras posibles los fenómenos posibles y los noúmenos; y de ahí llegamos, por el equilibrio de las cosas y de las razones opuestas (isostenia), primero a la suspensión del juicio (epojé) y después a la indiferencias (ataraxia).”_____________________ toma una actitud contraria al ___________________. Esta corriente tiene una posición que el __________________ no puede aprehender al ______________________.
3. La palabra “_________________” de origen griego significa doctrina ______________. Para los primeros filósofos significó "_______________. El _____________________ es una escuela filosófica que : “Da por supuestas la posibilidad y la realidad del contacto entre él _______________ y el ________________” Dice que “los objetos de la percepción y los objetos del __________________ nos son dados de la misma manera: directamente en su corporeidad. Pero el _________________ para esta corriente no es un problema: “suponen _________________________________ del hombre y suponen que _________________ de hecho existe; su preocupación ________________________.
4. El __________________ es: “Toda teoría del _________________ donde el carácter de verdad se hace dependiente en una forma o, en otra, de la constitución ____________________________________. Toda teoría que pueda afirmar que lo que es verdad para un sujeto puede no serlo para otro. El _____________________ en general es la reducción de toda _______________ y ____________________ a la individualidad psíquica del sujeto particular, siempre variable e imposible de trascender, sin posibilidad alguna de ___________________________ absoluta universal. El __________________ limita la validez de la verdad al sujeto que conoce y juzga
5. “El _________________ es un movimiento _______________ cuyas ramificaciones son múltiples. El único rasgo común a todas ellas es no admitir más que un medio de conocimiento: __________________”. Para esta doctrina, el origen de nuestros conocimientos no está en ________________, sino en ___________________, ya que todo el contenido del pensamiento, primera ha tenido que pasar por los ___________________
6. EL _________________viene de la palabra latina “ratio” = ______________. En general, es la concepción que ve en el espíritu, la mente y el entendimiento, el fundamento de toda relación del hombre con el mundo considerada esta relación como forma superior _______________________________. El __________________ entonces, es la absolutización de la ____________, y se da con mucha fuerza en la época moderna, aunque no surgió en este período, porque desde mucho antes, se habían dado intentos en torno a la ___________ frente a los hechos de la ________________. Esta corriente se caracteriza por ___________, por los conceptos o sistemas mentales y a la explicación de la ____________________. Al hombre se le presenta como ______________________, con dignidad y atributos de persona.
7. El _______________________ Movimiento filosófico desarrollado especialmente en Estados Unidos e Inglaterra, pero con repercusión y desarrollo parcial en otros países. El _________________ consiste en reducir “_____________________” negando el conocimiento teórico en diversos grados; para los más radicales sólo es verdadero aquello que conduce al éxito individual, mientras que para otros, _____________________ cuando se haya verificado con los _____________________.
8. El ______________________ es una doctrina según la cual todo lo que existe no está determinado y se explica por algo superior y previo a lo experimentable y aprehendible empíricamente (Dios, espíritu, inteligencia del mundo, ideas), sino que está determinado en ________ sólo por algo ___________ y en su comportamiento sólo por la _____________ eficiente.
9. El ____________________, la historia da origen a una rica ________________, que se despliega en múltiples cuestiones. En primer lugar debemos distinguir dos aspectos: la ______________ como realidad y la historia como ________________. “La __________________________ consiste en un conjunto de acciones humanas realizada sucesivamente en el tiempo y de sus resultados relacionados entre sí. La ______________________________ es el estudio crítico y la narración ordenada de esos acontecimientos”. La __________________________________ en que se conjugan todas las modalidades que reviste la realidad, la unidad y la diversidad, la necesidad y la libertad, el determinismo y la contingencia, la fijeza de leyes universales con la movilidad de los acontecimientos particulares, sujetos a múltiples circunstancias variables en imprevisibles que influyen en el ____________________________.
10. El _________________ es un sistema filosófico basado en la _____________________________________________ de los fenómenos naturales, en el cual la metafísica y la teología son sistemas de conocimientos imperfectos e inadecuados.
11. El _________________________ o _________________________ es una corriente en la filosofía de la ciencia que surgió durante el primer tercio del siglo XX, alrededor del grupo de científicos y filósofos que formaron el célebre Círculo de Viena (Wiener Kreis en alemán). Si bien los ___________________________ intentaron ofrecer una visión general de ______________ que abarcaba principalmente sus aspectos ____________________________________, tal vez su tesis más conocida es la que sostiene que un enunciado es cognitivamente significativo sólo si, o posee un método de verificación empírica o es analítico, tesis conocida como "______________________________". Sólo los enunciados de la ciencia empírica cumplen con el primer requisito, y sólo los enunciados de la ________________________ cumplen con el segundo. Los enunciados típicamente ________________________________ de los dos requisitos, así que la __________________, como tal, debe pasar de ser un supuesto cuerpo de proposiciones a un método de análisis lógico de los enunciados de la ciencia.
12. Principales representantes de cada una de
las escuelas filosóficas
EL IDEALISMO |
EL REALISMO
|
PRAGMATISMO
|
EL DOGMATISMO |
EL EMPIRISMO
|
POSITIVISMO
|
MATERIALISMO
|
HISTORICISMO
|
EL
RACIONALISMO
|
12. La ciencia en su origen tuvo como principal aporte teórico a _________________ cuya teoría fue cuestionado por _______________________, al falsar su teoría y en su proceso de verificabilidad plantear correctamente el planteamiento que la comunidad científica ha dado por aceptado.
13. Es un conjunto de conocimientos ________________, _________________, ______________________, ___________________, ________________ y por ende ___________________, según ____________________________, epistemólogo ___________________________.
14. El conocimiento científico tiene cinco fases o procesos:
a) ____________________ b) ___________________ c) _________________
d) _____________________ e) ____________________
15.
Clasificación de la Ciencia según Mario Bunge.
16. El ARJE o ARKAHAI de la
FYSIS significa:
__________________________
Thales de Mileto
|
Anaximandro
|
Anaxímenes
|
Pitágoras
de Samos
|
Heráclito
de Éfeso
|
Sócrates
|
Empédocles
|
Parménides
|
Demócrito
de Adbera
|
Leucipo
|
Platón
|
Aristóteles
|
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